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“A palavra que define meu trabalho é autonomia. Para mim, autonomia significa liberdade, poder voar, poder seguir sozinho com confiança.”
Com olhar apoiado na neurociência, Katia desenvolveu uma metodologia única que identifica exatamente o que cada criança precisa, oferecendo intervenções precisas em vez de múltiplas terapias desnecessárias.
Katia Badin explica as terapias mais adequadas para crianças autistas
Profissionais consolidados, que se especializaram nos melhores cursos de formação e capazes de intervir com excelência.
“O que me faz brilhar os olhos é poder dizer: que o filho dela aprende com maior facilidade, se comunica melhor, brinca com maior autonomia, resolve melhor os problemas por meio verbal. Isso muda tudo.”
Fonoaudióloga com mais de 35 anos de atuação, Katia Badin é referência nacional em desenvolvimento infantil, linguagem, comunicação alternativa e intervenção precoce.
É professora convidada em cursos de especialização de Neuropsicologia, Terapia Cognitiva Comportamental e Transtorno do Espectro Autista em múltiplos contextos da Universidade PUC-Rio.
Ela também ensina no curso de atualização em Psiquiatria da Infância e Adolescência no CursoMedi em São Paulo. É mentora de profissionais e idealizadora de uma metodologia própria baseada em neurociência, conexão e cuidado integral.
Trabalha há mais 20 anos voluntariamente na equipe da Santa casa da Misericórdia no setor de psiquiatria infantil. Participa da Comissão OAB Vai Escola
Além de liderar pessoalmente a equipe, Katia participa das avaliações iniciais, das decisões clínicas e da integração com escolas e famílias.
The Center for AAC&Autism
TEAR – PAp (Ministrado por Simone Capellini)
Sociedade Pestalozzi do Estado do Rio de Janeiro – Escola Superior de Ensino Helena Antipoff
Chattanooga Group, Tennessee
The Center for AAC & Autism
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
Fonotrade
Koegel Autism Consultants – Intervenção focada na interação e forma.
University of North Carolina (UNC).
Early Start Denver Model
Brain Connection
Paideia ; Kie (Associação, Conhecimento, Inovação e Eduçação); Faculdade Arnaldo
Projeto Erasmus + Portugal/Brasil – Instituto Professora Ângela Mathylde
Projeto Erasmus + Portugal/Brasil – Instituto Professora Ângela Mathylde
Estimulação da Comunicação Multimodal na Educação Infantil
Congresso de Dificuldades de Aprendizagem
Congresso Brasileiro de Psiquiatria
Participação como autora do capítulo 20, “Avaliação neuropsicológica e desenvolvimento cognitivo na pré-escola”.
Autoria do capítulo: Katia Badin, Daniela de Bustamante Carim, Isabela Sallum, Gabriela Dias e Fábio Barbirato
Editora Artmed • 2018
Participação como autora do capítulo 13, “Comorbidades no transtorno de déficit de atenção/hiperatividade – transtorno específico da aprendizagem”.
Autoria do capítulo: Katia Badin e Gabriela Dias
Editora Artmed • Ano: 2022
Participação como autora do capítulo 14, “Influência de um Programa de Treinamento Parental na Comunicação Social de Crianças em Idade Pré-Escolar com Transtorno do Espectro do Autismo”.
Autoria do capítulo: Katia Badin e Fátima Paiva Coelho
Editora Conhecimento (selo Paideia) • Ano: 2023
Participação como autora do capítulo 11, “A Orientação Parental como potencializadora do desenvolvimento da comunicação e da linguagem em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)”
Autoria do capítulo: Katia Badin e Teresa Ruas
Conhecimento Editora (selo Paideia) • Ano: 2023
Participação como autora do capítulo 10 “Diagnóstico diferencial entre TDL e TEA”.
Autoria do capítulo: Katia Badin e Gisele Falcão
Book Toy • Ano: 2024
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